【精品】学习计划模板集锦9篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的学习计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习计划 篇1一、可从事社会工作岗位的分析
学生毕业后可以胜任：
本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事
1、网络管理员(从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作)、
2、网络工程师(从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作)、
3、网站制作人员(网页设计师)
4、计算机网络技术相关的营销人员(计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作)
5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作。(网络应用软件的开发)
二、培养目标与要求
1、培养目标：
以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才。
2、基本要求
(1)具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养。
(2)初步掌握计算机网络基础理论知识，为日后发展提供坚实基础。(3)掌握计算机局域网的组建、管理和维护技术。
(4)掌握计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术。
(5)掌握计算机的组装、维护技术及常用软件的使用技术。
(6)掌握企业管理的一般原理与应用，能够使用计算机网络技术促进管理工作的提高。
(7)初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的能力。
三、修业年限
学制三年，限修6年，完成学业，各科成绩合格，毕业时发专科毕业证书。普招从全国普通高考中录取，单招从中职、中专的单独考试中录取，理科。
四、专业特色
以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才。
五、人才培养规格与专业知识、能力与素质结构
六、课程设置、时间分配与教学进程表(见附表)
七、主要课程介绍
1、专业技术基础课：
(1)计算机应用基础
目的与要求：使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机基础知识，熟练应用Windows基础、Word、Excel、Powerpoint等软件的重要功能，具有一定的操作技能，中文录入速度不低于40字/分钟。
主要内容：计算机基础知识、Windows操作、Word、Excel、Access、Powerpoint等软件的重要功能。
(2)电子技术基础
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握模拟电路和数字电路的原理及设计方法，具备分析和设计简单的电路的能力。
(3)C语言程序设计
目的与要求：通过C语言学习，使学生基本掌握C语言的语法，掌握结构化程序设计的方法，初步具备用C语言开发小型应用程序的能力。
主要内容：C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构体、文件，常用的算法与编程技术等。
(4)数据结构
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握常用数据结构，具备应用这些知识开发实际应用程序的能力。
主要内容：线性表、栈、队列、串、内排序、检索、树、图、文件及外排序。(5)VB程序设计基础
目的与要求：通过本课程学习，初步掌握VB的程序设计原理及设计方法，具备使用VB开发简单程序的能力。
(6)计算机维护与维修
目的与要求：通过本课程学习，掌握计算机的安装、维护及简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力。
(7)计算机网络基础
目的和要求：通过本课程学习，使学生基本掌握计算机网络的原理，对组建广域网有初步认识。
主要内容：网络基础知识，ISO/OSI/FM各分层原理，网络管理基本知识等。2、专业技术课
(8)网络工程与综合布线
目的与要求：通过本课程学习实践，使学生基本掌握企业内部网规划与设计的基本知识，熟练掌握Internet工具的使用及Intranet网的组建，具有在Intranet网中进行应用系统的开发能力。
主要内容：用Windows20xx创建企业内部网，在Intranet下进行系统开发。
(9)数据库原理及应用(SQL)
目的与要求：使学生熟练掌握数据库原理基本技能与技巧。
主要内容：关系数据库及其标准语言SQL、数据库设计、安全与恢复技术，以及VFP编程。
(10)网页设计技术(静态HTML、动态ASP)
目的与要求：通过静态和动态网页技术的学习，使学生能掌握HTML语言，VB脚本，SQL数据库应用，ASP网页设计技术。能编写较复杂的WEB网页。(11)网络管理与维护
目的与要求：使学生掌握基本网管理论和SNMP体系结构，掌握多种网管产品的应用技术，以及虚拟私有网()，路由器配置以及作为Internet访问的代理(NAT)，安全技术等。
(12)专业整合
目的与要求：本课程主要针对全国计算机软件资格与水平考试，将C语言程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程和专业英语等课程系统复习，帮助学生顺利通过程序员考试。
(13)计算机专业英语
目的与要求：使学生掌握计算机专业英语的阅读方法及常用词汇。
主要内容：计算机系统结构、分析设计、编码、测试方面的基础知识以及网络、结构化设计方法，面向对象设计方法等方面的原文资料。
3、选修课
根据学校规定，学生可以选修学校和系部规定的选修课，选修的学分最低不少于6学分，最高不超过10学分。
八、实践性教学环节
1、实验教学
实验教学是让学生巩固、验证所学理论知识、获得基本技能训练的重要环节，有基本实验与综合实验，具体内容依据相应的实验教学大纲。
2、课程实训
第五学期主要为实践性教学环节 ……此处隐藏4520个字……字水平。
２、建立系统培训制度。办公室系统领导、秘书、值班接待、机要档案人员普遍进行一次计算机和办公自动化培训，保证办公室人员能够熟练运用计算机进行文字书写编辑，领导和相关人员能够熟练利用网络技术收发、签转、查询，对计算机和内部网络具有一定的维修和更新能力。每年要对秘书人员送出学习一次，鼓励支持推荐秘书队伍进行更高层次深造研修。建立办公室人员年读一本书制度，每年根据学习和工作重点选择一本以上的书籍组织职工阅读，并写读后感。
３、建立有效的考核机制。凡学历水平和专业能力达不到所在岗位要求的，不能上岗、竞岗。一次无故不参加业务学习和深度汇谈的，要与收入挂钩考核。因业务不熟造成办公自动化系统不能正常有效运行的，相关人员要停职培训。推荐提拔领导干部必须具备学习力、创新力强的条件。
学习计划 篇7时间过得真快，在这段时间里，我认真进行着研修。现代社会是一个信息飞速发展的时代，培养各类需求的人才离不开教师。所以从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人和对社会的一个新的要求。我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，积极进取、取长补短，不断养成学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。我认真计划了校本研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其计划如下：
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二.研修任务
1、 每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的`教学内容进行备三节公开课，要求自己每上一节课必须带着问题去思考，去感受不同阶段的教学，然后及时反思，把学生的独到见解，自己的得失记录下来，以便达到较好地目的，从而促进自己的教学水平和提高专业知识。
2、 每周听六节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的成功经验，学习别人的优点，虚心向带教老师请教学习。同时多观摩其他骨干教师的课，进一步提高自身的教育教学能力。根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，积极和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自己上好示范课，并鼓励其他教师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
三、加强 学习，提高素养
利用空余时间，上网学习同行教师的教学经验，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。研修方式与活动有：
1、自主学习：教师自主学学，写好校本研修报告册。必须加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。
2、小组研讨：可以教研组为单位，利用每个星期教研活动时间研讨学习体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态，更新观念。
3、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展同课异构活动和听课活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师教学。
总之，在校本研修中，我将会不断地学习，不断更新知识，增强自己理论水平，提高教育教学能力，努力做一名合格的人民教师。
学习计划 篇8为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想
通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、学习方式及内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
2、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。
4、学以致用
争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
学习计划 篇9临近高考，制定一个完整的学习计划是非常重要的一件事情，每个同学都不能够草率制定，应该抽时间好好思考自己的优势学科和劣势学科，并根据自己的情况有的放矢的制定自己的学习计划表。关于学习计划表以下几点是我想和同学们沟通的：
1、首先，你要保证自己的听课效率，就是每节课应该认真的听老师讲的内容，即使老师已经讲过多次，但是你每听一次都会有一次的收获和理解，同时老师在讲的同时也会讲解一些新的思路和方法，所以听课效率最重要。同时课间的时候不要总是呆在教室学习，可以走出去呼吸呼吸新鲜空气。是自己更加清醒，上课认真听胜过课后自学。
2、其次，高三学生可以适当熬夜，但是不要超过12点，否则会得不偿失。晚上的时间最好不要做一些记忆性的学习，比如说英语单词的背诵和语文古诗文的背诵都不要在晚上进行（除非说你晚上的效率特别高），晚上的时间最好做几道中等难度的理科题，如果你有特别强势的一门理科就不要再多做习题了，你可以看看自己的改错本，把错的题温习一遍，分分类，找到每一类错题的思路和套路，做到做一题胜千题的效果。晚上的时间一周有五天，你可以每天晚上安排学习一门学科，切不可走马观花，每个学科每晚都看点，这样会得不偿失。
3、最后，周末的时候要合理安排时间，我一般是两个早晨分别背诵语文和英语，周六上午、下午、晚上分别学习物理、化学、生物，周日上午学习数学，下午定时做一套理综卷子，晚上复习巩固周末所学的知识，查漏补缺。
